Am 8.12.2025 besuchte die Klasse 6d gemeinsam mit Frau Cardenete und Herrn Ley das DLR_School_Lab des Deutschen Zentrums für Luft- und Raumfahrt (DLR) in Darmstadt. Das Schülerlabor wird in Kooperation mit der TU Darmstadt und dem MINT-Zentrum Südhessen betrieben – ein idealer Ort für neugierige Nachwuchsforscherinnen und -forscher.
Nach einer freundlichen Begrüßung startete der Tag mit einer anschaulichen Präsentation: Was macht das DLR eigentlich, und welche Experimente warten heute? Die Vorfreude war groß – und wurde nicht enttäuscht.
In vier Experimentierstationen arbeiteten die Schülerinnen und Schüler anschließend in kleinen Gruppen:
Robotik
Programmieren eines „Mars-Rovers“ mit LEGO Education. Dieser musste mit Hilfen programmiert werden und eine vorgegebene Strecke selbstständig befahren.


Vakuum
Spannende Experimente zeigten, wie sich Schaumkuss, Wecker und Wasser im Vakuum verhalten.
Virtuelle Erde
Die Kinder erstellten eine virtuelle topografische Karte zu einem selbst erstellten Gebiet. Anschließend wurde das Gebiet modelliert um bestimmten Anforderungen gerecht zu werden, wie z.B. Starkregen.

Satellitenkontrollraum
Im Nachbau eines Kontrollraums, wie er z. B. beim ESOC zu finden ist, steuerte das Team gemeinsam einen Satelliten. Ziel war es, ein Foto vom Frankfurter Flughafen zu erstellen. Die Gruppe war für verschiedene Aufgaben und Bereiche es Satelliten zuständig und dank der guten Zusammenarbeit gelang das Foto.

Mit viel Motivation, Teamgeist, Spaß und Erfolgserlebnissen absolvierten alle Gruppen die Stationen. Die Betreuung durch engagierte Studierende der TU Darmstadt war eine tolle Unterstützung für die Kinder.
Zum Abschluss gab es Zeit für Fragen und eine kurze Reflexion, bevor wir uns verabschiedeten und die Heimreise antraten.
Fazit: Ein Besuch im DLR_School_Lab lohnt sich und ist für jede Jahrgangsstufe interessant! Aktuelle MINT-Themen werden hier praxisnah und altersgerecht erlebbar und können individuell auf die Besuchergruppe gestaltet werden – eine wertvolle Ergänzung zum Unterricht.